Métodos Educativos: Innovación, creatividad y aprendizaje

El aprendizaje basado en proyectos es un enfoque educativo que consiste en que los estudiantes trabajen en proyectos reales  y significativos que  requieren la aplicación de habilidades para resolver problemas. Una de las primeras figuras claves en la metodología ABP fue Jhon Dewey, abogo por un enfoque educativo que se centrara en la experiencia y la  acción, en contraposición a la memorización tradicional, Dewey creía que el estudiante aprendía mejor si se involucraba en proyectos prácticos. El Aprendizaje basado en proyectos  tiene unas características claves como son el hecho que los proyectos son auténticos, reales y significativos, y se relacionan con la vida cotidiano con problemas del mundo real, los estudiantes son activos y participativos en el proceso de aprendizaje y trabajan de manera colaborativa, como este método se centra en la resolución de problemas la toma de decisiones es muy  importante mucho más que la memorización, el ABP involucra el uso ...

 El método del bilingüismo, recibe su nombre  porque promueve el aprendizaje y el uso de dos idiomas. Muchos investigadores han abordado este tema a lo largo de la historia, no hay un solo autor  que se considere padre del bilingüismo, sin embargo muchos han hecho sus contribuciones, entre ellos están, Leonard Bloomfield, escribió el primer libro sobre bilingüismo en 1933, Uriel Weinreich, lingüista norteamericano, en 1953 escribió  languajes in contacts, William Mackey, Lingüista canadiense, en 1965 escribió Language teaching Analysis y Stephen Krashen, liguista estadunidense que ha desarrollado la teoría del input en el aprendizaje de lenguas. El método de estudio, tuvo su origen en Europa, donde se buscaba enseñar lenguas clásicas como el latín y el griego, luego se expande a la enseñanza de lenguas modernas como el francés y el alemán, de ahí un gran salto al inglés y otros importantes idiomas. El bilingüismo puede mejorar la cognición, la atención, la memoria y ...

En el método Bosque Escuela se usa en entorno natural como el aula de clases. Suecia y Dinamarca son los países escandinavos donde surge este método educativo para la década de 1950. No es atribuible a un solo autor, sino que surgió como la evolución natural de la educación al aire libre, sin embargo se asocia a la filosofía  frisluftsliv que es una filosofía de vida escandinava que promueve la  conexión con la naturaleza.   Los niños aprenden a través de la exploración, la experimentación, y el descubrimiento, igualmente se  se fomentan juegos creativos e imaginarios, se fomenta la toma de riesgos de forma responsable, se aprenden a usar los recursos renovables de manera responsable, se cultiva el respeto por la naturaleza y el cuidado del  medio ambiente y se desarrollan habilidades para relacionarse con los otros y con el mundo. El docente actúa como guía, mediador y guardián de la seguridad de los niños. Se orienta a los niños hacia sus intereses, motiva y r...

En la metodología Reggio Emilia, el niño es el protagonista de su proceso de aprendizaje, se le considera el  constructor de su propio conocimiento. El educador italiano Loris Malaguzzi es el autor  de el método Reggio Emilia.  El profesor  Malaguzzi se dedicó a educar después de la segunda guerra mundial, sostenía que la educación era una herramienta para la reconstrucción  social. En 1951, fundó el Centro Médico Psico- pedagógico de Reggio Emilia, donde trabajó por casi 20 años. Hombres y mujeres de un pequeño pueblo , preocupados por los más pequeños  decidieron  unirse para fundar una escuela para niños y niñas, entre todos recolectaron piedras, arena y madera para construir su añorada escuela en Villa Cella, un pueblo ubicado en el norte de una  región llamada Reggio Emilia. Está noticia llegó a oídos de todos, entre ellos, Loris Malaguzzi, un docente y psicólogo italiano, su impresión fue tan grande que al verlos  decidió quedarse. “Est...

El mètodo Waldorf  da prioridad al desarrollo de la creatividad y la imaginación, para educar niños libres con la mente y el corazòn conectados a cada una de sus acciones. El creador de este método fue el filósofo, educar, hombre espiritual y artista austriaco Rudolf Steiner, a este personaje también se le reconoce como el fundador de la corriente antroposofica la cual, busca conectar el mundo espiritual y científico del universo con el humano.     El método Waldorf,  sostiene que el desarrollo del niño  debe ser holístico, la creatividad y la imaginación son necesarias para que sea crítico y no se de la castración del pensamiento,  la conexión con la naturaleza  y el uso de recursos naturales  ayudan a fomentar la conciencia social y la responsabilidad hacia el medio ambiente, por otro lado, la narración , la dramatización y la actividad práctica,  caracterizan este método ya que a través de estas estrategias se fomenta el desarrollo de habi...