Método Bosque Escuela: Pedagogía Forestal

En el método Bosque Escuela se usa en entorno natural como el aula de clases.

Suecia y Dinamarca son los países escandinavos donde surge este método educativo para la década de 1950. No es atribuible a un solo autor, sino que surgió como la evolución natural de la educación al aire libre, sin embargo se asocia a la filosofía  frisluftsliv que es una filosofía de vida escandinava que promueve la  conexión con la naturaleza.

 

Los niños aprenden a través de la exploración, la experimentación, y el descubrimiento, igualmente se  se fomentan juegos creativos e imaginarios, se fomenta la toma de riesgos de forma responsable, se aprenden a usar los recursos renovables de manera responsable, se cultiva el respeto por la naturaleza y el cuidado del  medio ambiente y se desarrollan habilidades para relacionarse con los otros y con el mundo.

El docente actúa como guía, mediador y guardián de la seguridad de los niños. Se orienta a los niños hacia sus intereses, motiva y respeta los ritmos de aprendizaje. El docente crea un ambiente para que los niños, socialicen, aprendan y disfruten, también verifica que los niños estén seguros y que tengan todo lo necesario para ir al exterior.

                                      https://www.youtube.com/watch?v=dvvnLJiFugQ

Perez de Ontiveros Molina, A. (2021). La Escuela Bosque como modelo de escuela alternativa: antecedentes , características y repercusión.